布好玩教具 空间位置
使用场景
幼儿园区角
幼儿园益智区：可作为区域活动材料投放，供 1-4 名幼儿轮流操作。
数学逻辑
空间方位矩阵判断描述表达视觉感知
- 适龄
- 适用于小、中、大班幼儿；
- 区角
- 益智区
能力目标
- • 空间位置认知：通过上下、左右、前后等关系图示，帮助幼儿理解物体之间的相对位置。
- • 视觉感知能力：幼儿需要观察两种物体之间的位置变化，理解图像中隐含的空间关系。
孩子操作行为
- • 课前准备：教师将 A4 题卡沿着方框裁剪好，题卡需沿边框裁剪后使用。
- • 布置底盘：用魔术贴将任务卡放置在底盘的上方和左侧；魔术贴按“上毛下刺”的方式粘贴固定。
教师引导建议
- • 小班可先从“上面、下面、前面、后面”等较直观的方位开始，减少卡片数量，先示范再操作。
- • 中班可完整使用矩阵规则，引导幼儿同时看左侧图案和顶端位置关系，并用完整句表达。
家庭延伸
- • 家庭场景。若做家庭延伸，建议只围绕产品已明确的空间位置目标进行生活化表达练习。
