布好玩玩教具 情绪小怪兽墙面装饰
使用场景
幼儿园区角
适合布置在班级情绪角或晨谈区域，帮助幼儿在真实班级生活中看见、指认并表达自己的情绪。
情绪社会
情绪识别情绪表达班级观察
- 适龄
- 区角
- 情绪角、生活区
能力目标
- • 支持幼儿识别和表达情绪。
- • 帮助教师观察班级情绪状态。
孩子操作行为
- • 引导幼儿观察不同情绪表情。
- • 请幼儿说出今天的感受。
教师引导建议
- • 作为晨间谈话或情绪角观察材料使用。
- • 不要把幼儿情绪标签化，重点放在表达和接纳。
家庭延伸
- • 可延伸为亲子情绪聊天，鼓励孩子说出原因和需要。